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ORGANIZACIÓN DE MADRES  Y PADRES 

Nina Pacha es una institución educativa donde juntos, madres, padres y maestros, fundan, desarrollan y sostienen la escuela. En este espacio el papel de madres, padres y maestros es esencial; porque la sinergia entre estos ámbitos debe estar basada en la confianza para que por un lado los maestros puedan llevar a cabo su misión de contribuir para despertar la conciencia del ser humano en ciernes, y por otro las madres y padres pueden cristalizar responsabilidad de encarnar la escuela. De esta manera; juntos, padres y maestros, crean el clima social y el ambiente físico en los que el alma de la escuela se torna visible.

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ámbito DE MADRES  Y PADRES 

Las madres y padres son  una parte integral en la estructura de la escuela y la participación de cada familia es inherente  al  compromiso de  involucrarse  en la misma para el pleno funcionamiento de la    comunidad.

Para que madres y  padres puedan colaborar eficazmente con el proceso educativo de sus hijos se requiere una participación activa para comprender y estudiar la filosofía que fundamenta el Modelo Pedagógico Waldorf. Por ello es impresindible la disposición para asistir a los talleres de padres, charlas, seminarios de formación y estudio de documentos, factores importantes para el reconocimiento y aprendizaje por parte de los padres frente al nuevo sistema de enseñanza.

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escuela para MADRES, PADRES y amigos

El ámbito de madres y padres  empezó en el 2020 como un grupo de estudio; estudiando la teoria del Organismo Social.   A partir de estas nociones se proyectó el cómo canalizar los  talentos y los servicios  existentes en los miembros de la  CENIP; también  esbozó  la idea de una escuela para padres   y el impulsar emprendimientos productivos. 

La base de datos  sobre Talentos , Bienes y Servicios se cocretó en una  chat  (TABYS) donde la comunidad interactúa ofreciéndo, bienes, servicios, trueuqes e intecambios.  La escuela para padres actualmente  propone  una dinámica en la que madres y padres de cada grado reflexionan sobre las problemáticas  de sus hijas e hijos y  los sistematizan y comparten con la comunidad a manera de talleres.

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grupo de estudio y asamblea de representantes

Todos los miércoles , durante el año escolar se mantiene un grupo de estudio donde madres y padres de familia estudian un texto de Rudolf Steiner,   Antroposofía , pedagogía u otros , para desarrollar herramientas que permitan acompañar a los estudiantes y otros padres y madres en  la vida de la escuela. 

Un miércoles al mes se reune la Asamblea de representantes de los grados , en esta Asamblea se abordan temas, proyectos, propuestas  o problematicas de la vida institucional, especialmente en lo referente a lo logístico,  infraestructura y normas de convivencia. 

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Participación en comisiones y sistema de alimentación

Todos los miércoles , durante el año escolar se mantiene un grupo de estudio donde madres y padres de familia estudian un texto de Rudolf Steiner,   Antroposofía , pedagogía u otros , para desarrollar herramientas que permitan acompañar a los estudiantes y otros padres y madres en  la vida de la escuela. 

Un miércoles al mes se reune la Asamblea de representantes de los grados , en esta Asamblea se abordan temas, proyectos, propuestas  o problematicas de la vida institucional, especialmente en lo referente a lo logístico,  infraestructura y normas de convivencia. 

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